湖医要闻

湖医要闻

凝聚共识谋发展 推进改革谱新篇——第一届教职工暨工会会员代表大会第五次会议召开

发布日期:2020-10-28    作者:     来源:     点击:

本网讯 为进一步凝心聚力,推进学校的改革发展,经过前期的筹备,10月23日至24日,我校第一届教职工暨工会会员代表大会第五次会议召开。在校全体校领导以及学校教职工代表出席会议。会议由副校长、工会主席贺韶伶主持。

大会现场

党委书记毛克平讲话

校长唐圣松讲话

副校长、工会主席贺韶伶主持

大会主席团会议现场

大会通过举手表决通过了相关报告

校长唐圣松作全校工作报告。报告回顾了学校2019年主要工作。过去的一年,我校教育教学质量稳步提高。获省级教改课题19项、省教育规划课题2项;获省级精品在线开放课程建设立项1门、确认省级精品在线开放课程1门、获批湖南省金课7门;获湖南省高等教育教学成果奖二等奖1项,三等奖3项;新增协作型附属医院2家,教学医院4家,新增专业2个。科技创新能力大幅攀升。创造性开展了双一流建设和科技工作,获湖南省重点实验室1个、临床医疗技术示范基地1个、省高校重点实验室1个、省高校创新团队1个、药学专业获湖南省双一流建设专业;获国家自科基金2项、省部级科研项目21项、市厅级98项、横向项目2项、怀化市奖补项目5项;授权专利5项。获创新创业大赛国家级铜奖1项,省级银奖1项、优秀奖2项,获“优秀组织奖”1项。扎实推进“整体育人”工作,全面落实“三全育人”。全校教职员工增强了育人意识。完成了新校区一期首批项目及相关的配套设施的建设,实现康保学院、护理学院的学生入住,完成了新校区的自来水、供电、市政管网、燃气、公交、南大门外交通标识等市政配套设施建设项目,启动了新校区一期第二批项目的建设工作。

唐圣松指出,2020年是“十三五”的收官之年、是全面建成小康社会的决胜之年、是“十四五”筹划之年,也是学校启动“本科教学工作水平评估”和筹划申报“硕士学位授权单位和授权点”之年,因此,我们的工作思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实党的教育方针和全国全省教育大会精神,扎实履行立德树人根本任务,对标“两个评估体系”,明晰任务,压实责任,创造性工作。2020年的工作目标是:增强“六力”。这六力包括:政治引领力、人才聚集力、学生竞争力、科技创新力、服务保障力、文化软实力。

唐圣松强调,为了实现工作目标,今年需要完成的主要工作有:坚持党的领导,全面增强政治引领力。坚持“引育并举”,全面增强人才聚集力。坚持以学生为中心,全面增强学生竞争力。坚持“四力齐发”,全面增强科技创新力。坚持“服务导向”,全面增强综合保障力。坚守学术属性,全面增强文化软实力。

会上,学校财务处、人事处、发展规划处负责人就各自的工作和相关文件的修改在大会上做了报告。随后,出席大会的各代表团对会议上的报告进行了分组讨论。大会主席团收集并听取了各代表团的意见建议。

24日下午,副校长、工会主席贺韶伶在会上就各代表团反馈意见进行了说明。与会代表表决通过了学校财务工作报告、绩效、职称、学校章程修改等文件。

党委书记毛克平在讲话中指出,此次大会是学校“走新三步、创新辉煌”第二步发展目标承上启下阶段,是学校“十三五”规划收官之年召开的一次重要会议。我们要一如既往地坚持全心全意依靠教职工办学,充分发挥教代会的重要作用,齐心协力推进学校的高质量发展。

就做好我校各项工作,毛克平指出,要进一步统一思想,明晰三大改革的重要意义。“绩效、职称、人才”这三个领域,事关教职工切身利益,事关学校高质量发展,当前,学校党委着重推进这三项改革。一是贯彻落实上级政策精神的需要。10月13日中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》。这份新中国首个关于教育评价系统性改革的文件,旗帜鲜明地反对“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”。在执行中央政策这一问题上,我们要坚决做到“两个维护”,中央提倡的,我们要坚决拥护;中央反对的,我们要坚决禁止。二是巡视和主题教育整改的需要。去年以来,我们在接受省委巡视、审计巡视中,上级提出了关于学校制度建设方面存在的问题。对此,学校抓牢整改工作,认真推进制度建设“回头看”,着力理顺以《章程》为统领,以基本制度为核心,具体管理制度为支撑的三级制度架构体系。三是服务学校现阶段发展目标的需要。当前,学校面临着党政班子换届、“十三五”收官的特殊阶段,面临着教育部本科教学工作合格评估筹备等重大战略性目标。面对新形势新挑战,我们要着力推进校内运行制度调整,提升学校现代大学治理体系和治理能力,为学校的高质量发展创造良好的发展环境。

要进一步凝心聚力,共同完善三大改革。此次修订的“绩效、职称”等文件,也有很多亮点。一是更加凸显了对上级精神和校情实际的契合度,二是更加凸显了绩效政策的普惠性,三是更加凸显了向教学一线倾斜,四是更加凸显了向肯干事能干事干成事的人倾斜。在制度建设层面上,要进一步对准天线、依法依规,坚决克服不讲政治的错误意识。要进一步契合校情,求真务实,切实树立实干导向的评价体系。要进一步科学分类,各得其所,努力规避一刀切的惯性思维。要进一步统筹兼顾,科学把控,处理好医学与人文社科、高教和非高教的平衡。

要进一步落地落实,认真执行三大改革。首先,制度酝酿起草的过程,充分发挥了民主集中制。从去年10月份主题教育开始,学校党政领导班子成员就多次到院部座谈调查、到临近院校考察,牵头撰写了“学校绩效工资改革方案设想”“学校人才队伍建设研究”等10个调查报告,审慎提出校内绩效普惠制增长、“湖医1234人才工程战略”等思路。其中,经过了多轮党委中心组理论学习研讨、全校性意见征求反馈、学术委员会讨论、校长办公会审议、党委会研究,到今天提交教代会由代表审议通过,充分发挥了民主集中制的制度优势,凝聚了全校上下的智慧和力量。其次,制度制定虽追求完美,但没有最好只有更好。绩效职称人才制度涉及全校方方面面,是关系人们切身利益的政策,肯定不可能把所有问题解决到位。同志们充分理解制度决策的特殊性,正确处理好整体和局部、集体和个人、当前和长远、改革和稳定的关系,不以个人好恶作为评判标准,不以惯性思维拒绝执行中央政策,而是更多地站在讲政治的高度,站在全校发展的高度,支持改革和投身改革。再次,认真执行落实改革方案,切实尊重制度权威。相关制度经过这次修改后,还将提交学校党委会议进行审定。一旦审定,请大家认真遵守学校党委的决定决议,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,有意见可以继续通过组织渠道反映,但执行时要不打折扣,切实维护制度政策的权威性。

毛克平强调,当前,学校正处于发展提速、蓄势崛起的攻坚时期,让我们在学校党委的坚强领导下,团结全校教职员工,凝心聚力、振奋精神,在改革中抓创新,在务实中促发展,齐心协力谱写学校“走新三步,创新辉煌”高质量发展的新篇章。

撰稿 罗德发

编辑 杨子潞

审核 杨海平

上一篇:【喜报】省政府办公厅下文明确以我校为依托建设大湘西区域医疗卫生中心

下一篇:校企联合谋发展,产学双赢谱新篇——康保学院与中和亚健康服务中心达成战略合作

关闭